COLEGIO FEDERICO FROEBEL

5º REPORTE DE LECTURA
"EL EXTRAÑO CASO DEL FANTASMA CLAUSTROFOBICO"

FECHA DE ENTREGA: 22 DE JUNIO

INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades, entregar en hojas de block cuadro chico, con letra del niño, margen, en un folder tamaño carta.

1. Elabora la ficha bibliografica del libro
2. Escribe y clasifica en un cuadro sinoptico las fuentes de informacion que utilizan los personajes del libro
3. Elabora una parafrasis donde expliques el significado de claustrofobico
4. En el libro aparecen 5 tipos de fantasmas, ahora tu crea al 6º tipo de fantasma, escribe sus caracteristicas y dibujalo
5. Dibuja y escribe como te imaginas al joven Pancho o Poncho antes de ser fantasma
7. Con cuantos fantasmas mas, a parte del fantasma claustrofobico se relacionaron Nick, Emil y Ximena
8. Realiza un anuncio sobre la venta de la casa de la madre de Marcela, no olvides las caracteristicas del anuncio

COLEGIO FEDERICO FROEBEL
El monstruo de la realidad virtual
4º Grado

Instrucciones: Realiza las siguientes actividades, entregar en hojas de block, cuadro chico, con letra del niño, margen, en un folder verde tamaño carta.

1. Elabora la ficha bibliogràfica del libro
2. Toño realiza una comparaciòn de su madre, ¿con quièn la compara?, escribe la comparaciòn
3. Dibuja el tramo de 50 m que aparta la Capsula de la guerra Galàctica Virtual de la feria (Dibuja 3 rectas y divìdelas segùn se te indica, anota los metros que corresponden a cada fracciòn)
¿Cuànto medirà 1/2 de tramo?
¿Cuànto medirà 1/5 de tramo?
¿Cuànto medirà 1/4 de tramo?
4. Investiga y escribe la diferencia que existe entre fosforescente y fluorescente
5. Describe la Càpsula de la Guerra Galàctica Virtual por dentro y por fuera
6. Dibuja a Tomor segùn la descripciòn de la pàgina 41 del libro
7. Elabora una invitaciòn, en la cual invites al pùblico a jugar en la Càpsula, no olvides colocar las frases de alerta que se presentan en el texto

fecha de entrega: 1º de junio

Cedric, una leyenda nueja

Fecha de entrega : 23 de Abril 2012                                                                                    4º   Azul

Instrucciones:  realiza  las siguientes actividades, entregar en hojas block cuadro chico, con letra del  niño, margen y en folder verd tamaño carta.

1. Elabora la ficha bibliografica del libro
2. Escribe el nùmero de historias que aparecen en el libro.
3. Escribe brevemente de que trata cada historia.
4. Cedric y Dunston solo tenia 13 dias para regresar de Carwin .¿Cuàntas horas tenian para regresar ?
5. "El anillo solo pueden usarlo hombres de corazòn puro" ¿A què se refiere la oraciòn anterior?
6. En el libro aparecen algunos personajes con discapacidad. ¿Quiènes son esos personajes, què dicapacidad poseen y por què?
7. Realiza un croquis que vaya del castillo de Gibbon, hasta la càmara secreta de la bruja
8. Investiga y escribe qué es la voluntad y  la fe
9. Escribe un anuncio publicitario dond invites a Julio a recuperar su voluntad y fe.
10. Inventa una adivinanza en la cual la respuesta sea algún personaje del libro
11. Realiza una entrevista a Cedric, sobre su aventura en Carwin.
12. Crea una poción mágica que se utilice para devolverle a las personas su voluntad y fe
13. Realiza un cuadro comparativo sobre la historia de Julio y la historia de Cedric.

Segundo reporte

COLEGIO FEDERICO FROEBEL

REPORTE DE LECTURA

CUARTO GRADO

“A TARVES DEL CRISTAL”

FECHA DE ENTREGA:   20 DE FEBRERO

INDICACIONES: Lee con atención. Entregar en un folder verde tamaño carta, a mano y en hojas de block, cuadro chico, con letra del niño.

1. Elabora la ficha bibliográfica del libro.

2. En una hoja blanca o de color, realiza un cartel para anunciar que buscas unos lentes como los de la lectura, así como una respectiva recompensa a quien los encuentre.

3. Imagina el lugar de los hechos ocurridos al final de la lectura (la casa de Inocencia y Anselmo) y realiza un dibujo del lugar.

4. Divide las siguientes palabras en sílabas e ilustra cada palabra.

Gafas                    patrulla                                inspector            Tomás                  Benito

Andrés                 víctima                 cabeza                 cooperativa

5. De las palabras anteriores, encierra con color verde la sílaba tónica.

6. En el libro busca el significado de las palabras: baldosas, suspicaz, trascendente, quicio y senil. Realiza una ficha de paráfrasis por cada una.

7. Completa el cuadro.

SINGULAR	PLURAL
cristal
	Imágenes
Sándwich
Doctor
	Cámaras

8. ¿Alguna vez le has mentido a tus papás?, ¿por qué? Escribe e ilustra tu experiencia.

9. Realiza un dibujo por cada uno de los personajes principales (Benito, el inspector, la mamá y su papá de Benito, Taro el ayudante del inspector)

10. En la página 70 del libro, el guión largo, ¿se utiliza para indicar?

11. Con material reciclable, elabora unos lentes como los de la lectura.

12. El consumo de drogas daña principalmente el sistema nervioso. Explica este daño.

13. Menciona algunas medidas de prevención para evitar el consumo de sustancias nocivas a la salud.

14. Para ti, ¿qué medidas deben tomar las escuelas para evitar el uso de estas sustancias?

15. ¿En cuál de los artículos de la constitución se menciona el derecho a la salud? Escríbelo brevemente con ayuda de un cuadro sinóptico.

visita a la biblioteca

1.  Nombre y direccion de la biblioteca
2. ¿Còmo esta organizada ?
3. ¿Cuàl es su horario?
4. ¿Cuàl es su reglamento?
5. ¿Con cuàntas secciones cuenta?
6. ¿Què otros servicios proporciona?
7. ¿Cuenta con videoteca, servicio de fotocopiado ,prèstamo de libros?
8. Con la informacion obtenida elabora un folleto explicativo sobre el funcionamiento y servicios que presta la biblioteca
9. Si la biblioteca proporciona algun triptico pidelo y presentalo junto con el trabajo
10. Feche de entrega: 5 de enero

primer control de lecturas

    COLEGIO  FEDERICO  FROEBEL

REPORTE DE LECTURA

CUARTO GRADO

"EL GALLIPO"

FECHA DE ENTREGA:

INDICACIONES:Leer con atencion y entregar en un folder azul,a mano y en hojas blancas

1. En fichas de trabajo escribe la definicion de las siguientes palabras: tapir lèmur, cebù y jejenes.
2. Ahora realiza unficha de paràfrasis con cada palabradel ejercicio anterior, tomando en cuenta la informacion que encontraste
3. En la pàgina 5 del libro, ¿còmo se lee la cantidadque aparece en està pàgina ?

          a) once doscientos cuarenta  b) once mil doscientos nueve  c) once mil doscientos noventa

   

    4.   Inventa una canciòn para cantar todos los dìas por la mañana.

    5.   En una ficha bibliogràfica, escribe la definiciòn de "sìlaba"

    6.   Divide en sìlabas las siguientes palabras y encierra la sìlaba tònica: ejercicios, planas, legumbres.

    7.   Escribe tres trabalenguas.

    8.   Escribe tres chistes.

    9.   En la pàgina 37 del libro ; el verbo conjugado en la lectura, està en :

          a) Presente        b) Pasado       c) Furturo

   10.  Realiza un dibujo de còmo te imagines al Gallipo

   11.  En la conversaciòn que tuvieron Olivia y Beto , para decidir que hacer, ¿què crees que fue lo que

          platicaron? En una hoja escribe està conversaciòn (pàgina 56)

   12.  Imagina que el Gallipo te dijo un " cuento loco", como los que le contaba a Olivia y Beto. Escrìbelo e

         ilùstralo

  13.  El señor que analiza la mente es un...

         a) Un pediatra      b)  Un psicòlogo      c) Un doctor

  14. ¿Alguna vez has tenido un amigo imaginario? Descrìbelo y dibùjalo ( en caso contrario còmo crees que 

         serìa tu amigo imaginario)

 15.  ¿Por què crees que los niños se aburrìan de los ejercicios y las planas?  ( escribe tu respuesta en una

         hoja y con un minìmo de diez renglones )

LA PRINCESA DE FUEGO

Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo:

- Esa piedra representa lo más valioso que os puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es vuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.

El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante.

Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la piedra, dedicó su vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. Acabó con el lujo, las joyas y los excesos, y las gentes del país tuvieron comida y libros. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía, y su sola prensencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego".
Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y como había prometido, resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días